健康指导意见(三):学校健康光环境的构建

2021/2/19 14:56:53 作者:《阿拉丁.设计》 来源:阿拉丁网上照明展
摘要:幼儿园的游戏活动室、多功能活动室均应有直接天然采光,采光等级不低于 GB 50033 中的Ⅲ级规定,采光系数最低值为 3.0%,窗地面积比不低于1:5。其地面处的维持平均照度值不低于 300lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 19,显色指数不低于 80。蓝光危害等级应该…

【前文回顾】

(一)何为健康光环境?

(二)健康光环境的主要指标

2.1幼儿园光环境

2.1.1  游戏活动室的光环境要求

幼儿园的游戏活动室、多功能活动室均应有直接天然采光,采光等级不低于 GB 50033 中的Ⅲ级规定,采光系数最低值为 3.0%,窗地面积比不低于1:5。其地面处的维持平均照度值不低于 300lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 19,显色指数不低于 80。蓝光危害等级应该限制为 RG0。

2.1.2 阅读活动室的光环境要求

阅读活动室采光等级不低于 GB 50033 中的Ⅲ级规定,采光系数最低值为 3.0%,窗地面积比不低于 1:5。其课桌面或 0.5m 水平面处的维持平均照度值不低于300lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 16,相关色温宜采用 3300K-5500K,显色指数不低于 80,蓝光危害等级应该限制为 RG0。有条件的幼儿园可提高照度水平为课桌面或 0.5m 水平面处的维持平均照度值不低于 500lx,但不高于 750lx。教学显示终端白天亮度宜不大于 300cd/m2,夜间亮度宜不大于 100cd/m2,亮度均匀性不应低于 0.9,光辐射安全等级为 RG0。

2.1.3 幼儿休息室的光环境要求

休息室光源应做到亮度可控,采用低色温光源,休息时照度不高于 50lx,照度均匀度不低于 0.7,蓝光危害等级限制为 RG0,光源色温宜在 3000K 左右。噪声不得超过 20 分贝,非休息时其地面处的维持平均照度值不低于 300lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 16,显色指数不低于 80,蓝光危害等级应该限制为 RG0。

2.1.4 幼儿园其他光环境管理方面的意见

活动室的光源应该人工光源与自然光相结合。进行游戏等运动活动时,应主要采用自然光。进行绘画,写作等工作时,应主要采用自然光或显色指数较高的人工光源。建议平均每日观看显示设备的时间应该小于 2 小时,连续观看设备时间小于 0.5 小时,且播放的视频内容应该做到有较高的清晰度。

保障必要的应急照明,安全照明的照度值不应低于该场所一般照明照度值的 10%,且不低于 15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不应低于 5lx。

采用照明控制系统时,建议按活动室照明设置情况和自然采光状况、活动室工作模式(如投影仪模式、书写板模式、显示终端模式等)宜采取分区、分组控制措施。标准活动室里每个照明开关所控制灯具数不应多于 3 个;具有投影仪显示终端的教室里书写板灯具需单灯控制(智能终端控制教室除外)。在有条件的场所,宜结合天然采光选用智能控制系统实现自动调光。

采取必要的维护措施,例如定期维护和更新损坏、有缺陷的光源和灯具。当光源或灯具因光衰等问题而不能满足相关光环境要求时,应及时更换光源或灯具。每学期清洁照明装置表面。

2.2 中小学教室光环境 

2.2.1 普通教室光环境要求

1)教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定,不宜采用东西朝向,宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射入。南外廊北教室时,应以北向窗为主要采光面。(GB 7793-2010《中小学校教室采光和照明卫生标准》)

2)光气候分区按 GB 50033-2013《建筑采光设计标准》中国光气候分区图查出。各光气候区的光气候系数 K 值应按表 2.1 采用。所在地区的采光系数标准值应乘以相应地区的光气候系数 K。GB/T 50033-2013《建筑采光设计标准》)

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表 2.1 光气候系数 K 值

3)Ⅲ类光气候区普通教室的采光不应低于采光等级Ⅲ级的采光标准值,侧面采光的采光系数不应低于 3.0%,室内天然光照度不应低于 450lx,教室窗地比不应低于 1:5。其他光气候区的采光标准值与窗地比应乘以相应的光气候系数 K。(GB/T 50033-2013《建筑采光设计标准》)

普通教室其课桌面或 0.75m 水平面处的维持平均照度值不低于300lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 16,相关色温宜采用 3300K-5500K,显色指数不低于 80,蓝光危害等级为RG0 或 RG1。有条件的普通教室可提高照度水平为课桌面或 0.75m 水平面处的维持平均照度值不低于 500lx。 

教室书写板面的维持垂直照度不低于 500lx,照度均匀度不低于 0.8,显色指数不低于 80。若由于安装投影等原因导致书写板均匀度无法满足 0.8,则至少应不低于 0.7。 教室应设窗帘以防止直接眩光。书写板表面应以耐磨无光泽的材料制成,以防止反射眩光。吊扇不得遮挡光源。光源的垂直高度应当低于扇叶垂直高度。

2.2.2 特殊功能教室光环境要求

电子阅览室及计算机教室其课桌面或 0.75m 水平面处的维持平均照度值不低于 500lx,维持垂直照度不低于 200lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 16,相关色温宜采用3300K-5500K,显色指数不低于 80,蓝光危害等级为 RG0或 RG1。应选用合适的灯具安装位置及亮度控制装置,避免电脑和电视屏幕反射,引起失能眩光或不舒适眩光。

美术教室的自然光源占比应大于 30%,最好是避开太阳光直射的自然光源,朝北背阳光面方位,其课桌面或 0.75m 水平面处的维持平均照度值不低于 500lx,维持垂直照度不低于200lx,照度均匀度不低于 0.7,眩光 UGR 值不超过 16,显色指数不低于 90,蓝光危害等级为 RG0或 RG1。

具有投影仪显示终端的教室照明在未开启投影时,应满足普通教室的照明要求;开启投影仪显示用途时,由人工照明在多媒体垂直面产生的照度不应高于 50lx。

2.2.3 中小学其他光环境管理方面的意见

保障必要的应急照明,安全照明的照度值不应低于该场所一般照明照度值的 10%,且不低于 15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不应低于 5lx。

采用照明控制系统时,建议按教室照明设置情况和天然采光状况、教室工作模式(如投影仪模式、书写板模式、显示终端模式等)宜采取分区、分组控制措施。标准教室里每个照明开关所控制灯具数不应多于 3 个;具有投影仪显示终端的教室里书写板灯具需单灯控制(智能终端控制教室除外)。在有条件的场所,宜结合天然采光选用智能控制系统实现自动调光。

采取必要的维护措施,例如定期维护和更新损坏、有缺陷的光源和灯具。当光源或灯具因光衰等问题而不能满足相关光环境要求时,应及时更换光源或灯具。每学期清洁照明装置表面。


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